日々思ふこと(教育改革編)

渡部通信～ 改悪教育基本法反対の「２・６総決起集会」に220人

・「都教委包囲首都圏ネットワーク」
・「千葉高教組」・「新芽ＭＬ」。
の渡部です。

本日（2月6日）、東京では様々な集会がかち合う中、
「２・６総決起集会」（第六回）が開かれ、
220人が参加しました。

集会ではまず、
主任教諭制度が導入された東京都の学校現場の様子が
小学校、養護学校、高校のそれぞれの現場から報告されました。
中でも、興味深かったのは、高校で各人に、
コンピューター（1台）と覚えにくいパスワード（２つ）が配布され、
その管理がすごくうるさく、置き方まで指定され、
戦中鉄砲などが兵隊に渡された時と同じ状態に
なりつつと報告されたことです。
しかも成績は都が集中管理、電子黒板なるものも導入され、
そのための強制的研修なども行われています。
（コンピューター会社に儲けさせるため？）

(後略)

こういう馬鹿な教師(なのかしら？)がいるから活動家教師というのは全く教師としてあてにならないと考えます。

便利なものをも使いませんと宣言し、コンピュータ会社に儲けさせるためなどというまったくと言っていいほど的のはずれた意見を堂々と人前に出せる神経に呆れてしまいます。
まして学校内のネットワーク環境はイントラネットと呼んでもいいくらいのところも多いのですが、それでもインターネットに接続されているため子供たちの個人情報や成績、保護者の基礎情報などを保管しておくであろうパソコンに不正アクセスがないように「覚えにくいパスワード」を与え、本体が盗まれないようにと置き場所までをも指定する(その重要性が理解できていればこんな通達は不要です)という「丁寧さ」であるにも関わらず管理などと言う浅はかさに呆れざるを得ません。

まして先ほどのエントリーにあげたとおりガリ版の時代ではなく、効果的に効率の上がるであろう機器を導入し利用するのは当然のことで、民間であればとっくに採用が叫ばれるようなものです。

まあこのレイバーネットというのは「教師の本分が君が代不起立」などということを言っている時点でわかるとおり、子供たちを一番に考えるのではなく自分達の思想信条こそ重要と考えている人たちの集まりです。
私はこうした教師達を現場から排除するためには徹底的に闘うことを誓っております。

まず子供、効率的な教育、効果がわかる内容・・・それらをして初めて「素晴らしい先生」と呼ばれるのであると思うとともに、本来そうした教職員の方が多いにも関わらず、こうした教師が一人現場にいることで学校が停滞してしまうことがあるのですから保護者は子供たちのために考えなければなりません。

手当てと言ってもお金が全てではありません。

土曜日の授業に当たっては、半日の出勤となるため当然ながら振り替え休日などの手当てをしなければならなくなるのは当然です。

日教組の活動家教師に対してはたいへん厳しい私ですが、日頃子供達のために尽力をされている教職員の皆さんを存じ上げているため、皆さんにはご苦労が多いと感じております。
そんな中で今回の葛飾区の土曜授業決定というのは、議論が尽くされたとは全く思いませんし、土曜授業賛成である私であってさえ時期尚早と思うのです。

まず成果が「全く」でていない夏休み縮減をやめるべきです。
これにより教職員の皆さんが連続休暇を取る時間が増え、また同時に子供たちに夏休み期間の自由度が高まり、学習をしたい子供、スポーツに励みたい子供、文化的に何かを得たい子供などの機会を増やすべきであると考えます。

そうして土曜日授業は最終的に月に2回、つまりは「ゆとり教育」以前の状況に戻し、これからの学習要領に対処するべきであると考えます。
実質今までの学習要領よりも内容が増し、時間的に足りなくなること、効果的に授業をしたとしても当然ながら落ちこぼれていくであろう子供たちを少しでも減らすことを主眼とすると、学習時間の増大によるものが学校現場での一番の解決策ではないかと考えるからです。

当然ながら教職員の皆さんは準備時間が増えるわけで、月2回の土曜授業を知っている中堅教職員の方のほとんどは「土曜日に授業があれば準備が今よりずっと楽になる」とおっしゃっています。
それによる学習効率と効果に期待がされるわけで、子供達はその恩恵にあずかれるわけです。

そして土曜授業と平行に行っていただきたいのは、40～50代教師指導力不足の原因の根幹がどこにあるかを「的確に」把握していただき、コンピュータを利用した授業であったり、電子黒板などを「効果的に」利用することを推進していただきたいと考えます。
私の父が教師をしていた40年前の黒板にガリ版という時代はすでに過去のものであり、コンピュータ等のツールを使うことによって準備時間を減らし、また効果をあげるための準備を「できない教師」にはしてもらえるようにしなければなりません。

それにより全体的に負担を減らし、教職員の皆さんが働きやすい環境を作ることも保護者というより地域住民として行うべき事と考えております。

ただただ土曜日授業賛成というのではなく、裏づけはこうであるとしなければ当然ながらどなたも理解をされることはないと思っておりますので、もっと深くかつ他の方に理解されやすいことを綴っていくことができればと思います。